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2. 고등학교 재학기간 중 타인과 공동체를 위해 노력한 경험과 이를 통해 배운 점을 기술해주시기 바랍니다.(띄어쓰기 포함 800자 이내) □ 소재 선정 및 내용 작성 - 학생부 기재 : 학생생활기록부에서 세부능력 및 특기사항, 행동특성 및 종합의견, 창의적 체험활동 상황 참조. ① 1번 항목과 마찬가지로 2번 소재를 선정하기 전에 각 대학 홈페이지 '모집단위별 인재상 - 인성, 의사소통능력, 사회역량'을 참고하여, 자발적 참여를 통한 공동의 과제를 완성한 경험이나, 타인과의 협력을 통해 어려움을 극복하고 목표를 달성한 경험을 선택한다. ② 구성원의 화합과 단결을 이끌어내기 위한 리더십의 구체적인 행동 경험, 공동체가 갈등 상황에서 부딪혔을때 갈등 관리를 통해 문제를 해결한 경험을 중심으로 기술한다. ③ ..

2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동을 배우고 느낀점을 중심으로 3개 이내로 기술해 주시기 바랍니다. 단, 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다(1,500자 이내).-‘지적 호기심’의 연장선상에 있어야 한다. 우리가 궁금하고, 알고 싶은 것은 ‘왜?’다. 왜 그 활동을 했는지, 그 활동이 왜 학생에게 의미가 있는 것인지 궁금해서 이 질문을 넣은 거다.”□ 핵심 문항 분석 - 고등학교 재학기간 - 본인이 의미를 둔 활동 - 교내 활동(창의적 체험활동, 임원활동, 동아리활동, 진로활동, 독서활동, 봉사활동 등) - 교외 활동중 학교장 허락을 받고 참여한 활동(단. 수상 실적 안됨) - 배우고 느낀 점 - 3개 이내의 의미 - - 전공적합성□ 항목- 교과 학..